Общество «Финляндия-Россия» объявило о начале второго года обучающего проекта для НКО «Роль общественных организаций в сохранении финно-угорских языков и культур».

Цель этого проекта, разработанного на 2013-2016 годы — организация новых сфер использования финно-угорских языков. В рамках годовой учебной программы участники разрабатывают межрегиональные инновационные проекты по различной тематике.
Как нам рассказали представители карельской общественной организации «Nuori Karjala», ежегодно в проекте принимает участие более 30 представителей из Российской Федерации и Финляндии. В 2013 году состоялось две выездные сессии — в Петрозаводске и Сыктывкаре. Участники изучали международное и российское законодательство в области прав коренных, малочисленных народов, а также формы взаимодействия между общественными организациями, СМИ и органами власти. Приоритетной тематикой прошлогодних сессий было сохранение финно-угорских языков и культур в современной городской среде, новые культурные формы и брендинг финно-угорских народов.

Приоритетами семинаров 2014 года объявлены: новая методика обучения языкам, в том числе с помощью интернет-технологий, развитие финно-угорских СМИ и этнотуризма.

В течение года также предполагается провести две выездные сессии, но на этот раз уже в Мордовии и Удмуртии. Точно так же для участия будет отобрано около 30 представителей финно-угорских общественных организаций, причем преимущественно тех, кто ранее не участвовал в финляндско-российских проектах.
Заявки просят подавать с 1 по 28 февраля на официальном сайте проекта www.fuproekt.org. Окончательный подбор участников осуществит руководящая группа проекта в течение марта 2014 года.

Участникам предлагается сразу при заполнении заявки определить свои приоритетные интересы — касаются ли они сугубо языковых вопросов, развития финно-угорских культур, СМИ, интернет-технологий или этнотуризма. Участники со схожей тематикой на первой сессии сформируют группы, где они вместе спланируют, разработают и в дальнейшем реализуют свой межрегиональный проект. Для каждой группы будет назначен тьютор (куратор), специалист по данной тематике. Хотя в реализации проекта предпочтение всегда отдается интерактивным формам обучения и живому диалогу.